芭蕾成果 藝術(shù)交流 師資力量 關(guān)于我們

為什么要讓孩子學(xué)芭蕾?Why should children learn ballet?

測(cè)一測(cè)孩子適不適合學(xué)芭蕾

學(xué)芭蕾為什么要到中央芭蕾舞團(tuán)中芭藝?yán)賮?lái)?Why do you want to learn ballet in the Central Ballet?

強(qiáng)大的師資力量Strong faculty

中芭藝?yán)偈痉痘亟處熅鶠橹醒氚爬傥鑸F(tuán)考試認(rèn)證教師
部分教師為國(guó)內(nèi)外知名芭蕾舞團(tuán)退役演員,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及舞臺(tái)演出經(jīng)驗(yàn)。

豐富的芭蕾藝術(shù)活動(dòng)Rich artistic activities of ballet

更多活動(dòng)

專(zhuān)業(yè)體系教學(xué) 讓孩子學(xué)好芭蕾Professional system teaching helps children learn ballet well

啟蒙階段
初級(jí)階段
中級(jí)階段
高級(jí)階段

啟蒙1-3級(jí)

  • 培養(yǎng)目標(biāo)

    通過(guò)簡(jiǎn)單的芭蕾動(dòng)作元素及組合的學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子的感統(tǒng)能力,激發(fā)孩子對(duì)芭蕾舞的興趣,提升方位感的認(rèn)知并且塑造孩子的基本體態(tài)

  • 動(dòng)作技巧

    學(xué)習(xí)芭蕾基本坐姿站姿等基本體態(tài);軟開(kāi)練習(xí);勾腳、繃腳等芭蕾基本的發(fā)力方式;芭蕾的手型手位;簡(jiǎn)單的跳躍練習(xí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單基本的芭蕾舞步

  • 認(rèn)知情感

    認(rèn)知不同的音樂(lè)節(jié)奏,旋律,讓學(xué)員學(xué)會(huì)聽(tīng)音樂(lè)跳舞激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)造力、想象力和表現(xiàn)力

  • 綜合能力

    掌握隊(duì)形變化,學(xué)會(huì)運(yùn)用道具,培養(yǎng)舞伴之間的配合,提升對(duì)舞劇的賞析能力,對(duì)經(jīng)典芭蕾舞劇的熱愛(ài)

中芭1-3級(jí)

  • 培養(yǎng)目標(biāo)

    通過(guò)扎實(shí)的地面、扶把基本功練習(xí),訓(xùn)練學(xué)員身體各部位的肌肉能力,建立學(xué)員對(duì)芭蕾的基本審美,為今后的芭蕾學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ)

  • 動(dòng)作技巧

    掌握正確的手型,七個(gè)手位;掌握芭蕾地面訓(xùn)練動(dòng)作,如勾繃腳、轉(zhuǎn)開(kāi)、腰背肌;掌握plie、tendu等基礎(chǔ)的芭蕾扶把動(dòng)作;掌握踏步、galop、suivi等芭蕾舞步,鍛煉腿部腳下力量的控制能力和協(xié)調(diào)能力

  • 情感認(rèn)知

    認(rèn)知不同的音樂(lè)節(jié)奏,旋律,讓學(xué)員學(xué)會(huì)聽(tīng)音樂(lè)跳舞激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)造力、想象力和表現(xiàn)力

  • 綜合能力

    掌握隊(duì)形變化,學(xué)會(huì)運(yùn)用道具,培養(yǎng)舞伴之間的配合,提升對(duì)舞劇的賞析能力,對(duì)經(jīng)典芭蕾舞劇的熱愛(ài)

中芭4-6級(jí)

  • 培養(yǎng)目標(biāo)

    通過(guò)完整的古典芭蕾基訓(xùn)課扶把練習(xí),更進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)員的肌肉控制能力。另通過(guò)小劇目的排演,使學(xué)員在芭蕾專(zhuān)業(yè)和表現(xiàn)力上得到提升,并為計(jì)劃從事專(zhuān)業(yè)芭蕾學(xué)習(xí)或長(zhǎng)久學(xué)習(xí)的孩子打下良好的基礎(chǔ)

  • 動(dòng)作技巧

    完整的芭蕾扶把動(dòng)作訓(xùn)練體系;深度訓(xùn)練肌肉控制力、延伸感、半腳尖能力和彈跳能力;強(qiáng)調(diào) 手、腳、頭、眼四者配合的協(xié)調(diào)性

  • 情感認(rèn)知

    加入現(xiàn)代舞學(xué)習(xí),更好的展現(xiàn)自我,提升表現(xiàn)力;通過(guò)組合配合的音樂(lè),讓學(xué)員在完成動(dòng)作的同時(shí)掌握更加復(fù)雜的音樂(lè)節(jié)奏形式

  • 綜合能力

    提高孩子編創(chuàng)能力和獨(dú)立完成舞蹈的能力,讓學(xué)員具備良好的心理素質(zhì),鍛煉學(xué)員堅(jiān)持不懈的品格

中芭7-8級(jí)

  • 培養(yǎng)目標(biāo)

    通過(guò)芭蕾基訓(xùn)、性格舞、中芭經(jīng)典作品等學(xué)習(xí),讓學(xué)員們更加全面的接受芭蕾藝術(shù)訓(xùn)練,從而達(dá)到芭蕾舞作品或舞劇片段在舞臺(tái)表演的水平

  • 動(dòng)作技巧

    訓(xùn)練芭蕾中旋轉(zhuǎn)、跳躍等技術(shù)技巧;訓(xùn)練學(xué)生在移動(dòng)中完成組合,更加要求重心的穩(wěn)定性和強(qiáng)大的肌肉能力

  • 情感認(rèn)知

    接受更加多元化的芭蕾表現(xiàn)形式,突出學(xué)員更強(qiáng)的表現(xiàn)及表演能力,提高學(xué)員的藝術(shù)情操培養(yǎng)

  • 綜合能力

    開(kāi)闊學(xué)員的藝術(shù)眼界;持續(xù)提升藝術(shù)修養(yǎng)

教學(xué)環(huán)境Teaching environment

  • 麗澤示范基地

    北京市豐臺(tái)區(qū)麗澤商務(wù)區(qū)晉商聯(lián)合大廈三層
  • 中關(guān)村示范基地

    北京市海淀區(qū)學(xué)清路甲18號(hào)東升科技園·學(xué)院園二層
  • 雙井示范基地

    北京市朝陽(yáng)區(qū)廣渠門(mén)外大街8號(hào)優(yōu)士閣大廈C座三層
  • 通州示范基地

    北京市通州區(qū)保利大都匯T3樓二層
  • 南京藝術(shù)教育基地

    南京市建鄴區(qū)廬山路268號(hào)奧美大廈三棟二層
  • 成都藝術(shù)教育基地

    成都市青羊區(qū)天府廣場(chǎng)領(lǐng)地中心東塔三層
  • 杭州藝術(shù)教育基地

    浙江省杭州市濱江區(qū)濱江開(kāi)元廣場(chǎng)3層
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